همایش دانش آموزان دهه هشتادی در میاندورود
تاریخ انتشار: ۲۰ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۰۶۶۵۹۵
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای مازندران، استاندار مازندران درهمایش بزرگ دانش آموزان دهه هشتادی استان در اردوگاه شهدای دانش آموزی بادله میاندرود با اشاره به اینکه همه سیاستمداران دنیا شخصیت منحصر بفرد امام راحل را به عنوان مهمترین شخصیت سیاسی، فرهنگی و اجتماعی جهان معاصر قلمداد کردند، خاطرنشان کرد:معمار کبیر انقلاب توانست اکوسیستم سیاسی دنیا را تغییر دهد و رهبر انقلاب توانست پس از رحلت حضرت امام خمینی انقلاب اسلامی را تثبیت کند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
سید محمود حسینی پور افزود: در ۴۴ سال اخیر منافع جریان استکباری توسط انقلاب اسلامی به مخاطره افتاد و استکبار جهانی به سرکردگی آمریکای جنایتکار همواره در این سالها سر دشمنی و نفاق با ملت ایران داشته است.
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران نیز در این همایش با اشاره به اینکه دانش آموزان حافظ دستاوردهای انقلاب هستند گفت: رویش انقلاب به دست نونهالان انقلاب اسلامی است.
کمالی ضمن تبریک دهه فجر پیروزی انقلاب افزود: انقلاب اسلامی به ما آموخت که بگوییم «ما میتوانیم» و امروز همه دستاوردهای کشور با همت جوانان ما به دست آمده و دشمنان در تلاشند تا مانع رسیدن نوجوانان و جوانان ما به قلههای موفقیت شوند که دانش آموزان باید با آگاهی و امید در مسیر موفقیتها گام بردارند.
در این همایش همچنین از پوستر سرود ملی رونمایی شد.
منبع: خبرگزاری صدا و سیما
کلیدواژه: انقلاب اسلامی دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.iribnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری صدا و سیما» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۰۶۶۵۹۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معلمان ستونهای اصلی هر جامعهای هستند
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای استان آذربایجان غربی، ماموستا مامد کلشینژاد، در مراسم گرامیداشت شهادت استاد شهید مطهری اظهار کرد: شهید آیتالله مرتضی مطهری، شخصیتی برجسته و تأثیرگذار در تاریخ معاصر ایران و از چهرههای مهم فکری و فرهنگی در دوران پیش و پس از انقلاب اسلامی بودند.
وی ادامه داد: شهید مطهری به عنوان یک روحانی شیعه، استاد فلسفه اسلامی و کلام اسلامی بودند و در زمینههای فقه و اصول نیز صاحبنظر بودند.
ماموستا کلشی نژاد تصریح کرد: شهید مطهری آثار فراوانی در زمینههای مختلف دینی و فلسفی به رشته تحریر درآوردهاند که بسیاری از آنها بهعنوان منابع مهم در حوزههای علمیه و دانشگاهها مورد استفاده قرار میگیرند.
وی با بیان اینکه شهید مطهری به عنوان «معلم شهید» در ادبیات نظام جمهوری اسلامی ایران شناخته میشوند افزود: شهید مطهری نقش مهمی در تبیین و ترویج اندیشههای اسلامی داشتهاند و با تلاش و مجاهدت فراوان در تمامی رشتههای معارف اسلامی، صاحبنظری ژرفاندیش و محققی دقیق بودند و در حوزههایی همچون فلسفه، فقه و اصول در قله اجتهاد قرار داشتند.
کلشینژاد خاطرنشان کرد: امام خمینی (ره) نیز علاقه زیادی به شهید مطهری داشتند و پس از شهادت ایشان فرمودند که «فرزند عزیزی را که پاره تنم و حاصل عمرم بود، از دست دادم» شخصیت علمی و فرهنگی شهید مطهری همچنان الهامبخش نسلهای مختلف در ایران و جهان اسلام است.
امام جمعه اهل سنت ارومیه با اشاره به جایگاه و منزلت معلمان در جامعه یادآور شد: معلمان نقشی حیاتی در شکلدهی آینده جوامع ایفا میکنند. آنها نه تنها دانش و مهارتهای ضروری را به نسلهای آینده منتقل میکنند، بلکه در توسعه شخصیت و ارزشهای اخلاقی دانشآموزان نیز نقش دارند.
وی اضافه کرد: جایگاه و منزلت معلم در جامعه، بهعنوان پرورشدهندگان ذهنهای جوان و راهنمایانی برای یادگیری مادامالعمر، باید به شدت مورد تقدیر و احترام قرار گیرد.
کلشینژاد گفت: جامعهای که معلمان خود را ارج مینهد و در رشد و توسعه آنها سرمایهگذاری میکند، میتواند انتظار داشته باشد که نسلهای آیندهای موفق، مسئول و متعهد را پرورش دهد و معلمان ستونهای اصلی هر جامعهای هستند.
امام جمعه اهل سنت ارومیه با اشاره به روابط بین دانشآموزان و معلمان عنوان کرد: روابط بین معلم و دانشآموز از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است و میتواند تأثیر عمیقی بر فرآیند یادگیری و رشد شخصیتی دانشآموزان داشته باشد. این روابط بر پایه احترام متقابل، اعتماد و درک مشترک بنا شده و محیطی را فراهم میکند که در آن دانشآموزان احساس امنیت و پذیرش میکنند.